现代汉语
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更新日期:2026/11/13
开课平台智慧树
开课高校西安文理学院
开课教师曹莹、秦岭、李晶、张悦
学科专业文学中国语言文学类
开课时间2026/07/21 - 2027/01/20
课程周期27 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
《现代汉语》课程带领学习者深入领略汉语的魅力与奥秘。课程涵盖语音、汉字、词汇、语法和修辞五大核心板块。语音学习中,同学们能体会 “平上去入” 的声调之妙,掌握 “开齐合撮” 的发音技巧,实现普通话的精准表达,感受汉语的音韵之美。汉字部分,系统学习汉字的性质、结构、字体演变及规范化,探寻方块字背后千年华夏文明的深厚底蕴。词汇与语法学习,同学们将积累丰富词汇知识,掌握语法规则,使语言表达通顺且逻辑清晰。修辞板块则打开汉语美学殿堂的大门,让同学们学会运用语言艺术,增强表达效果。 通过本课程学习,同学们不仅能提升语言运用能力,还能加深对中华文化的理解与热爱,培养良好的汉语素养,为学好其他知识、提高工作能力打下良好基础。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
绪论
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●
什么是普通话
曹莹
学习资料
●
推广普通话与保护方言矛盾吗?
曹莹
学习资料
●
汉字文化圈与汉语国际传播
曹莹
语音
学习资料
●
语音的基本属性
曹莹
学习资料
●
语音的单位
曹莹
学习资料
●
汉语拼音方案VS国际音标
曹莹
学习资料
●
声母的发音
曹莹
学习资料
●
声母辨证训练
曹莹
学习资料
●
韵母的发音(一)
曹莹
学习资料
●
韵母的发音(二)
曹莹
学习资料
●
声调
曹莹
学习资料
●
语流音变——轻声与儿化
曹莹
学习资料
●
语流音变——连续变调
曹莹
学习资料
汉字
●
从《说文解字·叙》看汉字起源
秦岭
学习资料
●
从传说中走来的美丽汉字
秦岭
学习资料
●
从蒙昧走向文明——汉字字体演变
秦岭
学习资料
●
汉字的构成——六书
秦岭
学习资料
●
汉字的结构——笔画
秦岭
学习资料
●
汉字的结构——部件
秦岭
学习资料
●
汉字的简化——繁简字
秦岭
●
汉字的识读——多音多义字
秦岭
学习资料
●
汉字规范,让汉字走得更远
秦岭
学习资料
●
汉字的传播
秦岭
词汇
●
词汇家族见面会
李晶
●
音义两面讲词构
李晶
●
词义的前世今生
李晶
学习资料
●
动静结合解词义
李晶
学习资料
●
雅俗共赏话熟语
李晶
学习资料
●
社会发展促新词
李晶
学习资料
语法
●
语法概说
曹莹
学习资料
●
句法成分
曹莹
学习资料
●
词类(上)
曹莹
学习资料
●
词类(下)
曹莹
学习资料
●
短语
曹莹
●
单句
曹莹
学习资料
●
句子常见的语法错误(上)
曹莹
学习资料
●
句子常见的语法错误(下)
曹莹
学习资料
修辞
●
修辞概说
张悦
●
戏论修辞原则
张悦
学习资料
●
语音修辞——音韵的和谐
曹莹
学习资料
●
语汇修辞——词语的锤炼
曹莹
学习资料
●
句子修辞——句式的选择
曹莹
学习资料
●
修辞格-比喻
曹莹
学习资料
●
修辞格-比拟 借代 夸张
曹莹
学习资料
●
修辞格-双关 反语 拈连
曹莹
学习资料
  • 第一章绪论

    绪论

  • ●1.1什么是普通话

    普通话的概念及分类

  • ●1.2推广普通话与保护方言矛盾吗?

    推广普通话

  • ●1.3汉字文化圈与汉语国际传播

    汉字文化传播

  • 第二章语音

    介绍语音

  • ●2.1语音的基本属性

    介绍语音的基本性质

  • ●2.2语音的单位

    介绍语音的单位

  • ●2.3汉语拼音方案VS国际音标

    汉语拼音方案

  • ●2.4声母的发音

    介绍声母的发音

  • ●2.5声母辨证训练

    介绍声母辩证训练

  • ●2.6韵母的发音(一)

    介绍韵母的发音(一)

  • ●2.7韵母的发音(二)

    介绍韵母的发音(二)

  • ●2.8声调

    声调

  • ●2.9语流音变——轻声与儿化

    介绍语流音变

  • ●2.10语流音变——连续变调

    介绍语流音变

  • 第三章汉字

    介绍汉字

  • ●3.1从《说文解字·叙》看汉字起源

    从《说文解字·叙》看汉字起源

  • ●3.2从传说中走来的美丽汉字

    从传说中走来的美丽汉字

  • ●3.3从蒙昧走向文明——汉字字体演变

    介绍从蒙昧走向文明-汉字字体演变

  • ●3.4汉字的构成——六书

    汉字的造字法-六书

  • ●3.5汉字的结构——笔画

    汉字的结构-笔画

  • ●3.6汉字的结构——部件

    汉字的结构-部件

  • ●3.7汉字的简化——繁简字

    繁简字和汉字改革

  • ●3.8汉字的识读——多音多义字

    汉字的识图——多音多义字

  • ●3.9汉字规范,让汉字走得更远

    现代汉字的规范

  • ●3.10汉字的传播

    汉字的传播

  • 第四章词汇

    介绍词汇

  • ●4.1词汇家族见面会

    介绍词汇

  • ●4.2音义两面讲词构

    介绍词构

  • ●4.3词义的前世今生

    介绍词义

  • ●4.4动静结合解词义

    介绍词义

  • ●4.5雅俗共赏话熟语

    熟语

  • ●4.6社会发展促新词

    新词

  • 第五章语法

    介绍语法

  • ●5.1语法概说

    语法

  • ●5.2句法成分

    句法成分

  • ●5.3词类(上)

    词类

  • ●5.4词类(下)

    词类

  • ●5.5短语

    短语

  • ●5.6单句

    单句

  • ●5.7句子常见的语法错误(上)

    句子常见的语法错误

  • ●5.8句子常见的语法错误(下)

    句子常见的语法错误

  • 第六章修辞

    介绍修辞

  • ●6.1修辞概说

    修辞概说

  • ●6.2戏论修辞原则

    戏论修辞原则

  • ●6.3语音修辞——音韵的和谐

    语音修辞

  • ●6.4语汇修辞——词语的锤炼

    词汇修辞

  • ●6.5句子修辞——句式的选择

    句子修辞

  • ●6.6修辞格-比喻

    比喻

  • ●6.7修辞格-比拟 借代 夸张

    比拟 借代 夸张

  • ●6.8修辞格-双关 反语 拈连

    双关 反语 拈连

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 绪论

    1.1 什么是普通话

    1.2 推广普通话与保护方言矛盾吗?

    1.3 汉字文化圈与汉语国际传播

    视频数3
  • 第二章  作业测试
    第二章 语音

    2.1 语音的基本属性

    2.2 语音的单位

    2.3 汉语拼音方案VS国际音标

    2.4 声母的发音

    2.5 声母辨证训练

    2.6 韵母的发音(一)

    2.7 韵母的发音(二)

    2.8 声调

    2.9 语流音变——轻声与儿化

    2.10 语流音变——连续变调

    视频数10
  • 第三章  作业测试
    第三章 汉字

    3.1 从《说文解字·叙》看汉字起源

    3.2 从传说中走来的美丽汉字

    3.3 从蒙昧走向文明——汉字字体演变

    3.4 汉字的构成——六书

    3.5 汉字的结构——笔画

    3.6 汉字的结构——部件

    3.7 汉字的简化——繁简字

    3.8 汉字的识读——多音多义字

    3.9 汉字规范,让汉字走得更远

    3.10 汉字的传播

    视频数10
  • 第四章  作业测试
    第四章 词汇

    4.1 词汇家族见面会

    4.2 音义两面讲词构

    4.3 词义的前世今生

    4.4 动静结合解词义

    4.5 雅俗共赏话熟语

    4.6 社会发展促新词

    视频数6
  • 第五章  作业测试
    第五章 语法

    5.1 语法概说

    5.2 句法成分

    5.3 词类(上)

    5.4 词类(下)

    5.5 短语

    5.6 单句

    5.7 句子常见的语法错误(上)

    5.8 句子常见的语法错误(下)

    视频数8
  • 第六章  作业测试
    第六章 修辞

    6.1 修辞概说

    6.2 戏论修辞原则

    6.3 语音修辞——音韵的和谐

    6.4 语汇修辞——词语的锤炼

    6.5 句子修辞——句式的选择

    6.6 修辞格-比喻

    6.7 修辞格-比拟 借代 夸张

    6.8 修辞格-双关 反语 拈连

    视频数8
  • 期末考试
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