课程简介
《“人工智能+”山区学校校本课程开发》是小学教育专业应用性很强的特色必修课程。课程旨在借助人工智能大模型，充分挖掘山区的地域特色和资源优势，构建山区学校校本课程开发模板与学习支架，使学生深入了解山区学校校本课程开发原理，熟悉校本课程的选题、目标、内容、实施、评价等开发环节；进一步明确山区学校校本课程的内涵与价值，树立山区学校特色的课程观和教学观，学会合作开发一门具有山区特色的校本课程，成为人工智能时代一位专业高效的创课者。
课程大纲
第一章 山区学校校本课程开发概论
1.1 为什么学习本课程
1.2 课程内容与评价考核
1.3 人工智能语言大模型与本课程
第二章 校本课程开发政策解读
2.1 校本课程开发政策解读1
2.2 校本课程开发政策解读2
第三章 山区学校校本课程开发原理
3.1 什么是课程
3.2 什么是课程开发
3.3 课程开发理论流派
3.4 山区学校课程开发
第四章 山区学校校本课程选题开发
4.1 山区学校校本课程选题开发的原则
4.2 山区学校校本课程选题开发的来源和方式
4.3 基于人工智能语言大模型的校本课程选题开发
第五章 山区学校校本课程目标开发
5.1 课程目标内涵
5.2 课程目标设计
5.3 山区学校课程目标设计方法
5.4 基于人工智能语言大模型的校本课程目标开发
第六章 山区学校校本课程内容开发
6.1 课程内容开发评价标准与选择原则
6.2 山区学校校本课程内容资源选择
6.3 山区学校校本课程内容资源组织
6.4 山区学校校本课程内容开发案例
6.5 基于人工智能语言大模型的校本课程内容开发
第七章 山区学校校本课程实施开发
7.1 山区学校校本课程开发的实施程序
7.2 拟定目标
7.3 实施
7.4 基于人工智能语言大模型的校本课程实施开发
第八章 山区学校校本课程评价开发
8.1 山区学校校本课程评价目的与标准
8.2 确定山区学校校本课程评价标准的基本领域
8.3 山区学校校本课程评价模式
8.4 基于人工智能语言大模型的校本课程评价开发
