为深入推进慕课西部行2.0行动，探索基于新形态AI课程教研教学新形式，把虚拟教研室建设做实做深，吉林大学白求恩医学部联合塔里木大学医学院、内蒙古民族大学医学院的《病理学》AI课程新形态教研西行（试点）项目（第一期）工作总结会议于2024年1月9日召开。原吉林大学常务副校长、原白求恩医科大学校长李玉林，吉林大学白求恩医学部副学部长金祥雷，塔里木大学医学院党委副书记兼院长王琳琳，吉林大学基础医学院副院长辛颖，内蒙古民族大学医学院副院长王灵站，东西部高校课程共享联盟慕课西行办公室负责人、智慧树网副总裁王健，以及三校教学团队的全体老师参加了会议。

        会议首先对第一期新形态教研西行项目进行了总结。李玉林表示，《病理学》AI课程新形态教研西行（试点）工作做得很扎实，用很短的时间取得了可圈可点的成绩。跨校、跨地域的“新形态教研西行”项目提出了AI技术引入教学的改革方向，也探讨了如何整合其他课程，使学生对病理学的理解更加全面和系统。期待未来与更多学校合作，共同推进病理学教学的发展。

        金祥雷介绍了吉林大学白求恩医学部近年来精准对接西部高校的课程教学和教师发展需求，在优质教育资源开发和共享方面所做的努力，以期推动中西部和区域高等教育发展。

        王琳琳表示，已成功将23年秋冬学期的教学内容与吉林大学《病理学》AI课程结合，构建了本校特色版本，并组织了三次同步课堂教学活动。调研发现，学生满意度在85%以上。塔里木大学病理学课程负责人吴亚南认为该课程帮助学生更好地理解病理学的重要难点、疾病变化之间的关联性，以及将所学知识融会贯通，提高了学习积极性。教师在同步课堂中学习了吉林大学老师的授课技巧和方法，提升了综合素质。

        王灵站表示，共有7个班级244名学生参与本学期此项目，同学们的学习积极性非常高，对同步课堂教学的满意度高达99.17%，也推进了课程教学模式的创新，提升了学院信息化教学水平。内蒙古民族大学病理学教研室主任张小芬表示师生均获益良多，其教学团队结合本项目申报了学校的虚拟教研室项目和教改项目并成功获批。

        其后，王健梳理了项目的三阶段服务流程，即通过教研形成每个学校的个性化教学方案、教研和教学结合、学生调查和项目总结会，但是目前仍存在一部分学生对于阶段测试题未覆盖的知识点学习有待提高、实验类知识的测试本期还没有覆盖等问题，期待在二期项目中，各位老师更深入地探讨、验证有效方法，总结理论经验产出教研成果，助力联盟进一步扩大和推广新形态教研西行项目。

        此后，吉林大学基础医学院病理学系主任王医术教授介绍了《病理学》AI课程、同步课堂的受欢迎程度，以及未来工作计划。表示将进一步丰富《病理学》AI课程资源，继续开展《病理学》AI课程新形态教研西行（二期）合作。在第二期项目中，还将接纳1~2个新的成员单位加入。

        总结会后，为了提升项目各单位老师应用病理学AI课程开展教学的能力，邀请了智慧树网有关同志介绍《病理学》AI课程的教学应用方法，并与参会各位老师进行了热烈的讨论和交流。

        《病理学》AI课程新形态教研西行（试点）项目是一次非常有意义的探索和创新实践，三校共有22位老师、12个班级、466名同学参与项目。该项目通过精准、小范围的跨校教学团队之间的共研、共建、共享、共创，建立了基于知识图谱AI课程的教研学共同体，较好地实现了从以“输血”为主到以提升西部高校教师教学能力并使其投入实践教学的“造血”为主阶段的转变。在数字化素养、课程建设、教研教学上给予了老师们新思路、新方法。

（新闻来源: 吉大医教中心）